Archivos Mensuales agosto 2016

II Conferencia sobre la Enseñanza y aprendizaje del Método clínico en las Ciencias Médicas

 
 

II Conferencia sobre la Enseñanza y aprendizaje del método clínico en las Ciencias Médicas: “Desafíos de la enseñanza médica contemporánea por un servicio de salud más humano y excelente”

La Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas bajo el auspicio del Consejo Provincial de Sociedades Científicas de la Salud y el Capítulo Provincial de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud convoca a la II Conferencia sobre la Enseñanza y aprendizaje del Método Clínico en las Ciencias Médicas que se celebrará el 2 de diciembre de 2016 en saludo al Día de la Medicina Latinoamericana y dentro del marco de la Jornada del Educador en Cuba.

El evento que se desarrollará bajo el lema “Desafíos de la enseñanza médica contemporánea por un servicio de salud más humano y excelente” tiene como propósito fundamental intercambiar experiencias pedagógicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje del método clínico en las carreras de las ciencias médicas.

PERFIL DE LOS PARTICIPANTES:
Podrán participar todos los profesionales docentes y los estudiantes de las ciencias médicas.

TEMAS CENTRALES:

1.    El método clínico en las ciencias básicas.
2.    El método clínico en las ciencias clínico-quirúrgicas.
3.    El método clínico en las ciencias de formación general.
4.    El método clínico en la enseñanza de postgrado.
5.    Enseñanza del método clínico a través de las estrategias curriculares.
6.    Formas de aprendizaje del método clínico en las carreras médicas.

MODALIDADES DE PRESENTACIÓN:
– Presentación oral (en PowerPoint)
– Póster
– Mesa redonda
– Conferencia

REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS:
Fecha tope de recepción: 15 de octubre de 2016.

Datos de los trabajos: Título, autores, instituciones, correo electrónico y resumen.
El resumen tendrá como máximo 250 palabras e incluirá los aspectos más relevantes del trabajo.

Para mayor información y envío de los trabajos contactar con:
MSc. Vladimir Molina Raad
vladmr@ltu.sld.cu

 

 

Libro: Enfermería Gerontológica (8va. Edición)

 
 

Enfermería Gerontológica (8va. Edición)
Editor, Charlotte Eliopoulos.
ISBN edición en español: 978-84-15840-84-8. Lippincott Williams & Wilkins, 2014

La especialidad de la enfermería gerontológica sigue creciendo sobre la base del cuerpo de evidencia que apoya a la práctica y a la población que atiende. Aunque hubo un tiempo en el que se consideraba a los adultos mayores como un grupo homogéneo y se esperaba que se enfermaran, dejaran de tener relaciones sexuales y siguieran envejeciendo, hay ahora el reconocimiento de que constituyen un grupo muy diverso y que pueden tener vidas saludables y productivas durante mucho tiempo después de cumplir 65 años. Se entiende cada vez mejor la normalidad a partir de la patología mediante las investigaciones que ayudan a comprender el proceso normal del envejecimiento. Además, los adultos mayores han pasado de ser una minoría oculta a un segmento de la población significativo y poderoso que exige opciones, respeto y servicios de alta calidad.

En su octava edición, Enfermería gerontológica continúa vinculando el creciente cuerpo de conocimiento especializado con su relevancia práctica. Se presenta un amplio rango de temas, con lo que se proporciona información exhaustiva para que sirva como fundamento sólido para la práctica de la enfermería gerontológica. Una de las características positivas de este libro es que lo sigue escribiendo una única autora, por lo que ofrece un nivel y estilo consistentes, que han sido valorados como prácticos y amigables por el lector en las ediciones previas, a lo largo de todos los capítulos.

ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
La octava edición de Enfermería gerontológica se organiza en siete unidades. La primera, «Comprendiendo la experiencia del envejecimiento», proporciona un conocimiento básico sobre la población adulta y la experiencia de envejecer. Están en discusión la cultura y la diversidad sexual crecientes de esta población, junto con la navegación a través de las transiciones de la vida y los cambios típicos que se experimentan en el cuerpo y la mente.

La unidad dos, «Fundamentos de enfermería gerontológica», proporciona entendimiento del desarrollo y alcance de la especialidad, así como descripciones de varias situaciones en que las enfermeras pueden atender para personas mayores. Se revisan asuntos legales y éticos relevantes para la enfermería gerontológica y se guía en la aplicación de un modelo holístico para la atención gerontológica. Se dedica un capítulo a la atención propia de la enfermera gerontológica en reconocimiento de la necesidad de un cuidador de cuidarse a sí mismo para poder atender a otros de manera óptima.

La unidad tres, «Incentivo de la comprensión y la gratificación», proporciona una perspectiva amplia de la sexualidad y la intimidad, e incluye consideraciones actuales sobre la menopausia. Trata también sobre el significado de la espiritualidad y las medidas para satisfacer las necesidades espirituales.

Algunos de los problemas de atención más importantes a los que se enfrentan las enfermeras gerontológicas se ofrecen en la unidad 4, «Temas del cuidado general». Los capítulos dedicados a la nutrición e hidratación, reposo y sueño, confort y manejo del dolor, seguridad, y medicamentos guían a la enfermera en la promoción de la salud básica y la prevención de complicaciones evitables.

La unidad cinco, «Facilitar el balance biológico», aborda las funciones básicas que sustentan la salud y la vida. Los capítulos están dedicados a la respiración: la circulación; la digestión y la eliminación intestinal; la eliminación urinaria; la salud del sistema reproductor; el movimiento; la función neurológica; la percepción, y las funciones endocrina, tegumentaria e inmunitaria. Una revisión del impacto del envejecimiento, intervenciones para promover la salud, la presentación y tratamiento únicos de las enfermedades, y las aproximaciones integradoras a la enfermedad se tratan con cada una de dichas áreas.

Los problemas y el cuidado de enfermería relacionados con infecciones, cáncer, trastornos de la salud mental, delirio y demencia en los adultos mayores se tratan en la unidad 6, «Trastornos multisistémicos». Se ofrece una guía para asistir a la enfermera gerontológica en los desafíos y presentaciones únicos de estas enfermedades y malestares.

La unidad siete, «Temas de atención gerontológica», trata sobre los desafíos comunes que se enfrentan en la práctica, que incluyen ayudar a las personas con enfermedades crónicas a vivir con armonía, cuidados de rehabilitación, atención aguda, atención de larga duración, provisión de atención por la familia y atención al final de la vida. Con la creciente preocupación de reducir los ingresos hospitalarios y de facilitar las transiciones de atención, es importante el entendimiento de los problemas que impactan la calidad del cuidado.

Ovid en Español es una colección de libros electrónicos suscritos para los miembros de la red de salud de Cuba, con derechos a perpetuidad, que permite a los usuarios explorar, buscar y gestionar los resultados de contenido en salud y de investigación de calidad, en español, de forma rápida.

 

Countering Zika in Latin America

Countering Zika in Latin America
Ferguson NM, Cucunubá ZM, Dorigatti I, Nedjati-Gilani GL, Donnelly CA,  Basáñez MG, Nouvellet P y Lessler J. Science. Julio 2016. DOI: 10.1126/science.aag0219

Mientras aumentaba la evidencia de una relación causal entre la infección por zika y la microcefalia y otras anomalías congénitas graves, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró, en febrero del 2016, la epidemia de zika en América Latina como una emergencia pública de interés mundial. La velocidad de propagación ha hecho difícil una respuesta eficaz de la salud pública.

La respuesta inmediata ha incluido el control vectorial y los consejos para retrasar el embarazo en algunos países, seguidos de una recomendación ampliada por parte de la OMS en junio del 2016 a todos los países afectados. Estas recomendaciones presentan aspectos positivos, más es posible que su eficacia sea limitada y que puedan interactuar antagónicamente.

Se hace necesario comprender mejor la dinámica de las epidemias y los factores que las impulsan, para evaluar los términos a largo plazo y priorizar las intervenciones.

Existen tres factores claves que determinan tanto la magnitud y velocidad de propagación de una epidemia emergente en una población no expuesta previamente al virus como el riego del endemismo en un plazo mayor. El primero es la transmisibilidad de la infección, caracterizada por el ritmo reproductivo (R), el número promedio de infecciones secundarias causadas por un caso índice típico.

El tiempo de generación es el segundo factor clave que determina la escala temporal de las invasiones de la enfermedad. Con los estimados de R y Tg, se ha usado un modelo espacial estocástico de la trasmisión del zika para ilustrar la dinámica de la epidemia y las posibles futuras olas de trasmisión.

De acuerdo a estos cálculos los autores esperan que la epidemia actual finalice como máximo en tres años, con oscilaciones estacionales en la incidencia causadas por la variación en las poblaciones de mosquitos y la transmisibilidad. Entonces es posible que la inmunidad colectiva cause un retraso de más de una década para que se repitan grandes epidemias futuras.

La conectividad a gran escala de las poblaciones humanas es el tercer factor clave. La movilidad humana determina la probabilidad de que una infección presente en una región sea introducida en otro lugar. Aunque la siembra de la infección en Brasil fue un suceso fortuito, cuando ya tenía lugar una epidemia total, era rápida e inevitable la exportación de infecciones por las Américas y dio paso a las grandes epidemias que se desarrollaron desde mayo del 2015.

La modelación ofrece una perspectiva sobre cómo la distribución por edades de la infección aumentará sucesivamente, de particular relevancia dado el riesgo de síndrome de zika congénito y de microcefalia. Durante la epidemia inicial, esperábamos que todas las edades se afectaran por igual a menos que la exposición y/o susceptibilidad varíen substancialmente con la edad.

Entonces la edad promedio de infección disminuiría en futuras epidemias, dada la inmunidad adquirida por las personas de mayor edad por la exposición pasada. Sin embargo, el análisis realizado sugiere que es probable que este efecto sea suficiente para prevenir riesgos continuos y sustanciales para las mujeres embarazadas en futuras epidemias de zika.

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La Ciencia: Otra Batalla de Ideas de Fidel Castro

La Ciencia: Otra Batalla de Ideas de Fidel Castro
Por: Agustín Lage Dávila

Nos acercamos al 90 cumpleaños de quien ha sido una de las personalidades mayores de la Historia del Siglo XX en el mundo: Fidel Castro.

Sus ideas y sus acciones se proyectan en muchos campos de la existencia social humana. Estos apuntes son sobre uno de esos campos: el desarrollo científico y tecnológico.

Y de inmediato nos damos cuenta, al empezar a ordenar ideas, de que aunque estemos hablando de la historia, del pensamiento de Fidel en diferentes etapas de la historia revolucionaria cubana, este no es un debate sobre el pasado, sino más bien sobre el futuro al que ese pasado nos lleva y convoca,  porque el pensamiento de Fidel tiene todavía mucho que hacer y que influir en las tareas que tenemos por delante los revolucionarios cubanos, y en el presente y futuro de la América Latina, y de ese inmenso mundo de “los pobres de la tierra”.

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Revista Humanidades Médicas

Revista Humanidades Médicas

La Biblioteca Virtual en Salud BVS-Cuba presenta la Revista Humanidades Médicas. Publicación científica cuatrimestral del Centro de Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud (CENDECSA), de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. La revista publica los resultados de investigaciones científicas en Ciencias Sociales y Humanísticas en salud, así como experiencias pedagógicas y educativas y temas socioculturales. Disponible en SciELO desde enero del 2001.

La revista  publica, también, trabajos pertenecientes al conocimiento de la historia de la medicina y la salud pública, estudios sociales de la ciencia y la tecnología y el Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica, además de materiales relacionados con el desarrollo de los estudios éticos como: Ética, Ética Médica, Bioética, Ética de las Investigaciones y el trabajo de los Comités y Comisiones de Ética. Otros aportes igualmente significativos comprenden estudios de disciplinas como Filosofía, Estética, Historia, Sociología, Psicología, Comunicación en Salud, Pedagogía, Lingüística, Lingüística Aplicada y Enseñanza del Inglés como lengua extranjera.
 

 

Impronta de Fidel en el surgimiento y desarrollo de la Medicina Intensiva en Cuba

En este artículo publicado en CubaDebate y realizado por los Dres. Anselmo Abdo Cuza, Juan Antonio Gutiérrez Martínez y Roberto Castellanos Gutierrez se expone a través de fragmentos de discursos del Comandante Fidel Castro Ruz, algunos de los hechos que dieron origen a la Medicina Intensiva en Cuba.

El lector podrá apreciar caracterizaciones de la especialidad realizadas por su principal estratega.

 

 

 

Nuevos títulos de Revistas Médicas Cubanas en la Biblioteca Virtual en Salud

Boletín Novedades con las últimas adquisiciones de la Biblioteca Médica Nacional

El boletín Novedades número 8 perteneciente al mes de agosto de 2016 está a disposición de los usuarios en la Biblioteca Médica Nacional.

Se encuentra disponible el libro titulado "Nutrición del recién nacido" que ofrece detallada información actualizada sobre la atención nutricional del neonato desde los primeros momentos de su vida para garantizar su adecuado desarrollo y calidad de vida futura.

Constituye un aporte al conocimiento de pediatras, neonatólogos y otros profesionales de la salud relacionados con la atención del recién nacido, tanto sano como en condiciones especiales de enfermedad congénita o adquirida, acerca de las vías y formas de administración de los diferentes nutrientes.

Nota informativa del Ministerio de Salud Pública

El pasado 1ro. de agosto se diagnosticaron dos nuevos casos autóctonos de virus de Zika, que corresponden a residentes en la ciudad de Holguín sin antecedentes de viajes al exterior, con los cuales suman tres hasta la fecha.

Una vez comenzados los síntomas fueron ingresados en el hospital provincial "Lucía Íñiguez" y se les tomaron muestras de sangre para estudio, las cuales fueron enviadas al laboratorio del Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí", donde se confirmó que resultaron positivos al virus de Zika.

Los pacientes continúan ingresados, con buen estado general y evolución favorable.

Actualmente se profundizan las investigaciones en el área afectada para identificar la posible existencia de nuevos casos, al tiempo que se desarrollan acciones de vigilancia y control vectorial.

Ante dicha situación se hace necesario continuar el enfrentamiento al mosquito Aedes aegypti para evitar el riesgo de contraer estas arbovirosis.

 

Convocatoria al evento EDUMECENTRO 2016

El Capítulo de la Sociedad de Educadores en Ciencias de la Salud  de Villa Clara convoca al evento Edumecentro 2016 el cual adquiere una relevancia especial por desarrollarse en el aniversario 50 del inicio de la docencia médica en la región central del país.

Tendrá por sede la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, Santa Clara, del 21 al 26 de noviembre de 2016.

Está dirigido a médicos, estomatólogos, licenciados, enfermeros, licenciados en tecnología de la salud y a todos aquellos profesionales dedicados a la formación de profesionales de las ciencias médicas.

Entre otros temas se tratarán la calidad en la formación de los profesionales de la salud, el compromiso social de la universidad, la estrategia integral para el trabajo educativo y la extensión universitaria en función de la formación del profesional de la salud.

Informaciones generales
Correo oficial del evento: evento1vcl@infomed.sld.cu
Teléfono:  (0142) 27 1845

Más información en el sitio del evento
 

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