Bibliomed: Fiebres Hemorrágicas Virales. Prevención y control

Las fiebres hemorrágicas virales son un grupo de enfermedades de etiología diversa que poseen características clínicas comunes como son el incremento de la permeabilidad capilar, leucopenia y trombocitopenia. Se caracterizan por el comienzo súbito con fiebre, cefaleas, mialgias generalizadas, dolores en la espalda, conjuntivitis y postración severa, seguidos por diversos síntomas hemorrágicos.

Los seres humanos pueden contagiarse mediante el contacto con la orina, material fecal, saliva u otras excreciones corporales de roedores infectados; el contacto con el cuerpo de animales infectados muertos; la picadura de mosquitos o garrapatas infectados; el contacto con animales que han sido picados por mosquitos o garrapatas infectados, así como por el contacto estrecho con personas infectadas o con sus fluidos corporales.

La manera más efectiva de prevenir que estas fiebres hemorrágicas se transmitan de persona a persona es el aislamiento médico apropiado de los pacientes infectados y evitar que los trabajadores de la salud se expongan al virus.

Igualmente se debe prestar especial atención al manejo de  los desechos médicos y los tejidos de los pacientes infectados y eliminarlos adecuadamente.

La Organización Mundial de la Salud, entre otras acciones, ha proporcionado orientación provisional para la prevención y el control de infecciones en la atención a pacientes con fiebre hemorrágica por filovirus, presunta o confirmada, en entornos de atención de salud, con énfasis en el virus del Ébola.

A continuación se presenta bibliografía actualizada sobre prevención y control de fiebres hemorrágicas virales, con especial atención en Fiebre Hemorrágica de Crimea, Fiebre Amarilla, Enfermedad del virus de Marburg y por el virus de Ébola.

Lic. Sonia Santana Arroyo
Diseminación Selectiva de la Información (DSI)
Biblioteca Médica Nacional
Cuba

El Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Villa Clara cumple 46 años de fundado el 23 de noviembre de 2015. Durante estos años de ardua labor se ha trabajado en aras de cumplir las metas propuestas en función del desarrollo de la actividad científico-informativa, de tomar como línea de trabajo las políticas y lineamientos principales que rigen la actividad en el país, en particular, para el sector de la salud.

La misión de nuestra institución ha sido dirigir y asesorar metodológicamente una red provincial de personas e instituciones que cooperan para desarrollar las capacidades que permiten producir, adquirir, organizar, usar y facilitar el acceso eficiente a información de calidad necesaria para el mejoramiento constante en el sector de la salud.

El CPICM de Villa Clara ha logrado convertir la información científico-técnica en un componente esencial al servicio del perfeccionamiento de la salud villaclareña y continúa trabajando para ser una organización líder en el campo de la salud, basada en una dinámica y eficiente red de conocimientos de alto valor profesional y humano y con la aplicación de la gestión de la información y el conocimiento como novedoso e indispensable enfoque gerencial para la toma de decisiones.

Mañana 20 de noviembre se celebrará el acto por el aniversario de este centro, durante el cual será reconocido un grupo de trabajadores destacados, protagonistas de estos 46 años de ininterrumpida labor, también se hará la entrega de otros reconocimientos a usuarios y profesionales de la salud que se distinguen por sus resultados en diferentes esferas del trabajo científico.

Este lunes concluyeron  los cursos de Videosalud 2015. El tema en esta ocasión  fue la realización audiovisual con fines educativos y  fue impartido por la Profesora Auxiliar Gretel Vázquez Zubizarreta, del Departamento de Televisión Educacional de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.

Cómo elaborar un mensaje y de qué forma puede ser trasmitido son dos aspectos importantes en el momento de  producir un audiovisual con fines educativos, afirmó Gretel Vázquez Zubizarreta, Profesora Auxiliar del Departamento de Televisión Educacional de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.

Este lunes en la conferencia “La producción audiovisual con fines educativos, apuntes para profesores”, que forma parte de los cursos impartidos durante la IV Muestra Internacional del Audiovisual en Ciencias de la Salud en el Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas/Infomed,  Vázquez Zubizarreta precisó que la dramaturgia, el sonido, la fotografía, la escenografía y la confección del guión, entre otros, son elementos imprescindibles en la producción de imagen y sonido. 

Los materiales con propósitos didácticos contienen determinados objetivos y  se vinculan con el proceso enseñanza-aprendizaje, enfatizó.

Ante un nutrido auditorio compuesto por profesionales de la salud, de la comunicación audiovisual, así como por trabajadores de la institución sede, la conferencista también se refirió a las fuentes de información donde pueden emplearse voces,  utilizarse entrevistas e imágenes de diversos tipos.

Olga Mary González Martínez, Profesora Asistente del Departamento de Televisión Educacional de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, por su parte,  se refirió a la importancia de  conocer a qué público va dirigido el audiovisual, puesto que el proceso de producción se enfoca  a un segmento poblacional al que deseamos llevarle nuestro mensaje, argumentó.

González Martínez abordó también  aspectos relacionados con el trabajo en equipo,  y dijo que junto al director deben participar los integrantes del colectivo de realización de manera que el producto final tenga la mayor calidad posible en el momento de su difusión.

Aspectos medulares como la investigación y las etapas de preproducción, producción y posproducción  también fueron mencionados por Vázquez Zubizarreta.

En el curso, asimismo, se presentaron varios audiovisuales y luego se produjo un debate entre  los participantes y las profesoras acerca de sus formas de realización. Los aspectos positivos y negativos de cada uno de ellos fueron discutidos lo cual dio lugar a un provechoso intercambio de criterios. Además fue exhibido un video acerca de los diversos planos que se pueden emplear en una filmación.

Con esta sesión concluyeron las actividades de este tipo relacionadas con la muestra, aunque el evento virtual de Videosalud 2015 prosigue hasta el 11 de diciembre.

Por: Lic. Jorge Noel Marqués, del Centro Virtual de Convenciones de Salud; Foto: Morgan Santos, Audiovisuales del CNICM/Infomed.