{"id":8865,"date":"2017-09-27T08:30:41","date_gmt":"2017-09-27T08:30:41","guid":{"rendered":"http:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/?p=2561"},"modified":"2017-09-27T08:30:41","modified_gmt":"2017-09-27T08:30:41","slug":"non-invasive-brain-stimulation-children-autism-spectrum-disorders-short-term-outc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/2017\/09\/27\/non-invasive-brain-stimulation-children-autism-spectrum-disorders-short-term-outc\/","title":{"rendered":"Non-Invasive Brain Stimulation for Children with Autism Spectrum Disorders: A Short-Term Outcome Study"},"content":{"rendered":"<div class=\"imagen-node-pie\">\n\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"imagefield imagefield-field_imagen\" alt=\"\" src=\"http:\/\/contenidosportal.sld.cu\/files2014-2020\/imagen\/17\/porta_behavioral_sciences.jpg\" width=\"242\" height=\"305\"><\/div>\n<div class=\"item-node\">\n<p>G&oacute;mez L, Vidal B, Maragoto C, Morales LM, Berrillo S, Vera H, et. al. <a href=\"http:\/\/www.mdpi.com\/2076-328X\/7\/3\/63\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Non-Invasive Brain Stimulation for Children with Autism Spectrum Disorders: A Short-Term Outcome Study. <\/a>Behav. Sci. 2017, 7, 63; doi:10.3390\/bs7030063.<\/p>\n<p>La estimulaci&oacute;n cerebral no invasiva es un enfoque terap&eacute;utico relativamente nuevo que ha demostrado efectos beneficiosos en el trastorno del espectro autista (TEA). Una de las preguntas que hay que responder es la durabilidad de su efecto neuromodulador.<\/p>\n<p>Veinticuatro pacientes con trastornos del espectro autista &nbsp;(edad media: 12,2 a&ntilde;os) recibieron 20 sesiones de estimulaci&oacute;n cerebral no invasiva sobre la corteza prefrontal dorsolateral izquierda. &nbsp;Fueron ubicados al azar en dos grupos con dos (G1) o tres (G2) evaluaciones cl&iacute;nicas antes de la&nbsp; estimulaci&oacute;n cerebral no invasiva.<\/p>\n<p>Ambos grupos tuvieron un seguimiento completo a los seis meses despu&eacute;s de la intervenci&oacute;n, con el objetivo de determinar el resultado a corto plazo. Se us&oacute; la puntuaci&oacute;n total en la Lista de Comportamiento del Autismo, la Lista de Verificaci&oacute;n de Evaluaci&oacute;n del Autismo y la Entrevista de Diagn&oacute;stico del Autismo. Se utiliz&oacute; la estimulaci&oacute;n transcraneal por corriente continua (tDCS) en pacientes con TEA mayores de 11 a&ntilde;os, y la estimulaci&oacute;n magn&eacute;tica transcraniana repetitiva (rTMS) para ni&ntilde;os de 11 a 13 a&ntilde;os.<\/p>\n<p>Los puntos de observaci&oacute;n fueron a uno, tres y seis meses despu&eacute;s de completar todas las sesiones de estimulaci&oacute;n cerebral no invasiva.<\/p>\n<p>Se observ&oacute; una reducci&oacute;n significativa de la puntuaci&oacute;n total en las tres escalas cl&iacute;nicas y se mantuvo durante los primeros seis meses despu&eacute;s del tratamiento, con una ligera y no significativa tendencia a aumentar los puntajes en la &uacute;ltima evaluaci&oacute;n.<\/p>\n<p>Veinte sesiones de estimulaci&oacute;n cerebral no invasiva sobre la&nbsp; corteza prefrontal dorsolateral izquierda mejora los s&iacute;ntomas autistas en los ni&ntilde;os TEA, con un efecto duradero de seis meses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>G&oacute;mez L, Vidal B, Maragoto C, Morales LM, Berrillo S, Vera H, et. al. 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