{"id":12684,"date":"2020-04-19T04:00:11","date_gmt":"2020-04-19T04:00:11","guid":{"rendered":"http:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/?p=4950"},"modified":"2020-04-19T04:00:11","modified_gmt":"2020-04-19T04:00:11","slug":"los-ninos-corren-un-mayor-riesgo-de-sufrir-danos-en-linea-durante-la-pandemia-mun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/2020\/04\/19\/los-ninos-corren-un-mayor-riesgo-de-sufrir-danos-en-linea-durante-la-pandemia-mun\/","title":{"rendered":"Los ni\u00f1os corren un mayor riesgo de sufrir da\u00f1os en l\u00ednea durante la pandemia mundial de la COVID-19"},"content":{"rendered":"<div class=\"item-node\">\n<p>Millones de ni&ntilde;os corren un mayor riesgo de sufrir da&ntilde;os en un momento de sus vidas en que est&aacute;n utilizando cada vez m&aacute;s internet debido al confinamiento durante la pandemia de <a href=\"https:\/\/temas.sld.cu\/coronavirus\/covid-19\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COVID-19<\/a>, dijeron recientemente <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UNICEF <\/a>y sus aliados.<\/p>\n<p>&quot;La pandemia por coronavirus ha provocado un aumento sin precedentes en el tiempo que los ni&ntilde;os pasan frente a la pantalla&quot;, expres&oacute; el Director Ejecutivo de la Alianza Mundial para poner fin a la violencia, el Dr. Howard Taylor. &quot;El cierre de las escuelas y las estrictas medidas de contenci&oacute;n significan que cada vez hay m&aacute;s familias que dependen de la tecnolog&iacute;a y de las soluciones digitales para que los ni&ntilde;os aprendan, se entretengan y est&eacute;n conectados con el mundo exterior; sin embargo, no todos los ni&ntilde;os tienen los conocimientos, las aptitudes y los recursos necesarios para mantenerse seguros en l&iacute;nea&quot;.<\/p>\n<p>M&aacute;s de mil 500 millones de ni&ntilde;os y j&oacute;venes est&aacute;n afectados por el cierre de las escuelas en todo el mundo. Muchos de estos estudiantes toman sus clases y socializan cada vez m&aacute;s a trav&eacute;s de internet. Pasar m&aacute;s tiempo en las plataformas virtuales puede exponer en mayor medida a los ni&ntilde;os al acoso en l&iacute;nea, ya que los depredadores buscan aprovecharse de la situaci&oacute;n creada por la pandemia. La falta de contacto personal con sus amigos y parejas puede llevar a que asuman mayores riesgos, como el env&iacute;o de im&aacute;genes sexualizadas, mientras que el tiempo sin estructurar que pasan en internet puede exponer a los ni&ntilde;os a contenidos potencialmente da&ntilde;inos y violentos, as&iacute; como a un mayor riesgo de sufrir ciberacoso.<\/p>\n<p>&quot;En el contexto de la COVID-19, millones de ni&ntilde;os est&aacute;n confinados temporalmente en sus casas y frente a sus pantallas. Debemos ayudarles a navegar por esta nueva realidad&quot;, dijo la Directora Ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore. &quot;Hacemos un llamamiento a los gobiernos y a la industria para que unan sus fuerzas con el fin de mantener a los ni&ntilde;os y los j&oacute;venes seguros en l&iacute;nea ofreci&eacute;ndoles funciones de seguridad m&aacute;s adecuadas y nuevas herramientas que ayuden a los progenitores y a los educadores a ense&ntilde;ar a sus hijos a utilizar internet de manera segura&quot;.<\/p>\n<p>Entre las medidas preliminares recomendadas para mitigar los riesgos en l&iacute;nea para los ni&ntilde;os durante la COVID-19, UNICEF destaca:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>&#8211; Gobiernos:<\/strong> Reforzar los servicios b&aacute;sicos de protecci&oacute;n de la infancia para garantizar que permanezcan abiertos y activos durante toda la pandemia; capacitar a los trabajadores de la salud, la educaci&oacute;n y los servicios sociales sobre los efectos de la COVID-19 en el bienestar de los ni&ntilde;os, incluido el aumento de los riesgos en l&iacute;nea; intensificar las iniciativas de sensibilizaci&oacute;n y educaci&oacute;n sobre la seguridad de los ni&ntilde;os en l&iacute;nea, y asegurarse de que los proveedores de servicios sociales, las escuelas, los padres y los ni&ntilde;os conozcan los mecanismos locales de denuncia y dispongan de los n&uacute;meros de apoyo de las l&iacute;neas telef&oacute;nicas de ayuda y de las l&iacute;neas directas locales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>&#8211; Industria de la tecnolog&iacute;a de la informaci&oacute;n, incluidas las plataformas de las redes sociales: <\/strong>Garantizar que las plataformas en l&iacute;nea cuenten con mejores medidas de seguridad y protecci&oacute;n, especialmente con instrumentos de aprendizaje virtual, y que sean claramente accesibles para los educadores, los padres y los ni&ntilde;os; promover y facilitar los servicios de remisi&oacute;n y las l&iacute;neas telef&oacute;nicas de ayuda en materia de seguridad infantil; elaborar pol&iacute;ticas de moderaci&oacute;n normalizadas que se ajusten a los derechos de los ni&ntilde;os; emplear medidas de protecci&oacute;n incorporadas, realizando al mismo tiempo innovaciones seg&uacute;n proceda, y proporcionar conectividad a internet para mejorar el acceso de los ni&ntilde;os desfavorecidos que viven en hogares de bajos ingresos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>&#8211; Escuelas:<\/strong> Actualizar las pol&iacute;ticas de protecci&oacute;n para reflejar las nuevas realidades de los ni&ntilde;os que aprenden en el hogar; promover y vigilar los buenos comportamientos en l&iacute;nea y asegurar que los ni&ntilde;os tengan acceso continuo a los servicios de asesoramiento basados en la escuela.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>&#8211; Padres y madres:<\/strong>&nbsp;Velar por que los dispositivos que utilizan los ni&ntilde;os cuenten con las &uacute;ltimas actualizaciones en materia de programas inform&aacute;ticos y programas antivirus; mantener un di&aacute;logo abierto franco con los ni&ntilde;os sobre c&oacute;mo y con qui&eacute;n se est&aacute;n comunicando en l&iacute;nea; trabajar con los ni&ntilde;os para establecer normas sobre c&oacute;mo, cu&aacute;ndo y d&oacute;nde se puede utilizar internet; estar alerta para observar si la actividad en l&iacute;nea genera signos de angustia en los ni&ntilde;os, y estar familiarizados con las pol&iacute;ticas de los distritos escolares y los mecanismos de presentaci&oacute;n de denuncias locales y tener acceso a n&uacute;meros de l&iacute;neas de ayuda y de asistencia telef&oacute;nica de f&aacute;cil acceso.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Millones de ni&ntilde;os corren un mayor riesgo de sufrir da&ntilde;os en un momento de sus vidas en que est&aacute;n utilizando cada vez m&aacute;s internet debido al confinamiento durante la pandemia de COVID-19, dijeron recientemente UNICEF y sus aliados. &quot;La pandemia por coronavirus ha provocado un aumento sin precedentes en el tiempo que los ni&ntilde;os pasan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"close","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-12684","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12684"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12684\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/contenidosportal.sld.cu\/portal20142020\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}